体彩排列五走势图|排列五
首頁
>政務公開>教育局文件>國家、省廳文件
浙江省教育技術中心 浙江省教育廳教研室關于組織開展2015年度全省基礎教育微課程開發活動的通知
浙教技中心〔2015〕29號

各設區市及義烏市教育技術中心、教研室:
    為進一步擴大優質教育資源覆蓋面,促進信息技術與學科教學融合,促進基礎教育育人模式轉變,經研究,決定在全省組織開發基礎教育微課程資源。現將有關事項通知如下:
    一、參加對象
    本次活動參加對象包括各級各類學校、教育研究機構、教育技術中心、教師團隊及教育資源開發企業。其中以基礎教育段學校為主,鼓勵高校教師團隊積極參與。
    二、活動時間
    2015年4月至10月。
    三、活動內容及要求
    本次開發微課程內容為適用于我省基礎教育階段(學前、小學、初中、高中)的微課程資源,分為學科指導、興趣拓展和教師培訓三大類。其中學科指導、興趣拓展類微課程面向學生為主,教師培訓類微課程面向教師。本次微課程建設以學科指導類為重點,學科指導、興趣拓展、教師培訓三類微課程建設視頻數量比例約為3:1:1。各類微課程建設具體要求詳見《浙江省基礎教育微課程建設規范》(附件1)。
    (一)學科指導類
    主要是指按照我省基礎教育學段(小學、初中、高中)各學科課程綱要、課程標準的要求,建設與主要教材版本配套的學科學習中的重難點知識,以微視頻為主要載體、具有相對完整知識結構開發的微型課程資源。此類微課程為輔助基礎教育學科教學,以滿足學習者自主學習為主,幫助學生通過自主學習,突破學科學習重難點的系列化微課資源。
    微課程體系須依據各學段、各學科現行教材版本的知識體系系統開發。做到知識點關聯清晰,課程結構嚴謹,能夠解決實際教學中的重點難點問題,對學生具有啟發性、引導性,有利于激發學習動機。
    1.內容建設類型
    按照年級建設的,每門微課程應至少包含一個年級(兩冊教材)的重難點知識;
    按照學習主題、單元模塊建設的,每門微課程應涵蓋某個學科整個學段中的一個學習主題或單元模塊的重難點知識。
    2.微課視頻數量
    小學語文、數學、英語、科學等主要學科按照年級分段建設,每門微課程視頻數不少于30個,不超過60個。其他學科微課程視頻建設數量減半;初中語文、數學、英語、科學等主要學科按照年級建設,每門微課程視頻數不少于40個,不超過80個。其他學科微課程視頻建設數量減半;高中語文、數學、英語、化學、物理等主要學科,按照年級建設,每門微課程視頻數不少于40個,不超過80個。其他學科微課程視頻建設數量減半。
    按學習主題、單元模塊建設的微課程,每一學習主題、單元模塊視頻數不少于20個,不超過40個。
    (二)興趣拓展類
    是指除學科教學以外的、其他滿足基礎教育階段學生知識拓展、興趣培養、技能提升為主要目的微課程。興趣拓展類必須符合學生興趣發展的個性需求,在校本特色課程的基礎上根據微課的要求開發成體系化微課程資源,理念先進、特色鮮明、課程設計新穎。每門微課程視頻數量不少于5個,不超過30個。
    (三)教師培訓類
    教師培訓類微課程必須圍繞教師更新觀念、轉變思路、提升技能等主題,能回應教育中的現實問題。開發建設內容包括:1.活潑、教師樂于接受的系列微課程資源;2.有利于教師提高對教育本質的理解,接受新理念、新思想、新知識,提升實踐能力,轉變教育教學理念,改進教學方式及行為,幫助教師挖掘、開發課程資源,重構教學模式、優化組合教學內容的專業培訓式系列主題微課程資源。每門微課程視頻數量不少于5個,不超過30個。
    四、活動實施
    浙江省教育技術中心聯合省教育廳教研室共同負責本次活動組織、指導和省級驗收工作,提供網絡平臺支撐和相應獎勵。各市由教育技術部門牽頭,聯合教研室負責本地區微課程選題推薦、開發團隊組建、業務培訓與指導、組織開發和評審驗收工作。各地教研室要重點參與指導微課程選題設計及評審驗收工作。活動具體實施步驟和要求如下:
    (一)選題申報
    1.由各市教育技術中心牽頭,聯合教研室共同開展活動組織及選題申報工作。
    2.根據各設區市教師人數比例及往屆各市微課建設質量,杭州、寧波、溫州推薦名額30門,紹興、嘉興、湖州、臺州推薦名額23門,金華、麗水、衢州推薦名額15門,舟山、義烏推薦名額10門。各市需優先推薦本地區優勢學科,做到申報學科年段(小學或初中或高中)全覆蓋,同一地區推薦選題不得重復。浙江省150個名師工作室負責人申報選題不占各市名額。企業、高校、科研機構申報選題每個單位不超過10門。
    3.微課程選題申報立項時,需考察團隊建設成員。團隊成員應包括學科專家(各級教研員、特級教師、市級以上學科帶頭人等)和教育技術專家。由上述學科專家直接擔任微課程建設負責人的選題,在同等條件下優先錄用。
    4.請各地認真填寫《浙江省基礎教育微課程開發選題申報表》(附件3),并加蓋公章后于2015年5月8日前提交。同時通過“浙江微課網”(http://wk.zjer.cn)進行網絡申報,提交微課程中1個微課知識點樣例(含1個知識結構圖、1個微課視頻、與微課視頻配套的3個配套練習和答案、1個學習任務單及需要提供的其他相關教學資源)。
    5.各地《浙江省基礎教育微課程開發選題申報表》紙質申報材料、《浙江省基礎教育微課程開發選題申報匯總表》(附件4)紙質加蓋公章及電子版匯總表由各設區市統一匯總后報送至浙江省教育技術中心。浙江省150位名師工作室負責人、企業、高校和科研機構申報的選題,網絡和紙質蓋章材料一并直接報送浙江省教育技術中心。
    (二)開發培訓
    為提升全省微課程開發水平和質量,活動主辦方將針對本次微課程選題申報立項的負責人開展培訓活動,時間地點另行通知。培訓內容包含微課制作技術指導和微課程重難點剖析等。各地教育技術部門和教研室要根據開發工作需要,結合本地實際面向選題立項開發團隊人員開展業務培訓和研討交流活動,提升團隊開發水平,確保微課程建設質量。
    (三)資源驗收
    由各市教育技術部門聯合教研室根據《浙江省基礎教育微課程評價指標》(附件2)對已完成開發的微課程進行先期驗收。經驗收通過的微課程由各市教育技術部門于2015年10月20日前通過平臺統一報送至省教育技術中心。浙江省150位名師工作室負責人、企業、高校和科研機構開發的微課程于2015年10月20日前通過平臺直接報送省教育技術中心。
    活動主辦方將組織專家對本次開發的微課程進行統一驗收。
    (四)應用推廣
    本次活動所有微課程通過浙江教育資源公共服務平臺、浙江微課網等網絡平臺發布,供全省教師、學生使用,并擇優向教育部推薦。部分優秀作品將進行數字化出版,面向全國推廣。
    (五)活動獎勵
    本次活動開發的微課程資源將根據資源建設應用情況酌情獎勵。
    五、注意事項
    (一)參加本次活動的微課程及材料需為作者本人原創,不得抄襲他人作品,侵害他人版權。若發現作品侵犯他人著作權或有任何不良信息內容的,一律取消參與活動資格。作品中引用他人的音樂、圖片、視頻及其他資源,請在申報時予以詳細文字說明,注明出處及來源。不作說明的視為原創,作者須承擔法律責任。
    (二)作者在同意授權活動主辦方享有作品獨家網絡傳播權的前提下參加本次活動,并授權活動主辦方擇優推薦參加國家相關大賽活動、資源交流及出版。
    (三)活動主辦方不向參與本次活動的單位和個人收取任何費用。
    (四)活動聯系人:陳瑛;聯系電話:0571-87027718;Email:[email protected];地址:浙江省教育技術中心(杭州市學院路35號浙江教育綜合大樓1215室),郵編:310012。
 
 
 
                                          浙江省教育技術中心         浙江省教育廳教研室
                                                                       2015年4月14日


分享到: 
【打印本頁】【關閉窗口】

Produced By 大漢網絡 大漢版通發布系統 体彩排列五走势图 飞艇计划一期软件 在线棋牌下载送10元 快三计划怎么玩能稳赚 稳赚包平特1肖高手公式 澳洲幸运5规则 下载麻将游戏免费四人 福少时时彩官网 意甲赛程 龙虎和技巧 冠通乐翻二人麻将官方下载