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浙江省教育廳辦公室轉發教育部辦公廳開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知
浙教辦學前〔2018〕70號

各市、縣(市、區)教育局:

近日,教育部辦公廳下發了《教育部辦公廳關于開展幼兒園小學化專項治理工作的通知》(教基廳函〔2018〕57號)。現將文件轉發給你們,并提出以下意見,請一并貫徹落實。

一、高度重視,認真貫徹落實。幼兒園“小學化”傾向違反教育規律,嚴重影響幼兒身心健康發展。各地要充分認識幼兒園“小學化”專項治理工作的重要性和緊迫性,認真部署治理工作,全面貫徹《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》文件精神,防止和糾正幼兒園“小學化”傾向,切實提高幼兒園科學保教水平,促進幼兒身心健康發展。

二、結合實際,制定治理方案。各地教育行政部門要從本地幼兒園、小學的實際出發,制定本市、縣(市、區)專項治理工作的實施方案。各幼兒園和小學要結合本園(校)實際,從嚴禁教授小學課程內容、糾正“小學化”教育方式、整治“小學化”教育環境、解決教師資質能力不合格問題、小學堅持零起點教學等相關方面詳細制訂切實可行的治理方案,并報當地教育主管部門備案。

三、立足長遠,建立長效機制。各地教育行政部門要切實加強對幼兒園保教工作的動態監管和指導,建立覆蓋縣(市、區)、鎮(街道、鄉)、村(社區)各類幼兒園的教研指導網絡,推進幼兒園課程改革,全面提升幼兒園保教水平。著力規范幼兒園辦園行為,建立定期督導與報告制度。規范小學起始年級實施零起點教學,依法堅持小學教育免試入學制度。省教育廳將于2019年5月開展專項檢查,對辦園教學行為不規范、存在“小學化”傾向的幼兒園、小學及社會培訓機構要責令限期整改,對問題頻發、社會反映強烈的,實行年檢或考核一票否決,并嚴肅追究其主要負責人的責任。 

 

附件:教育部辦公廳開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知

 

 

 

 

浙江省教育廳辦公室

2018年7月25日

 


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